Iniziare là dove altri hanno già tracciato un percorso non significa seguire ma cogliere l’opportunità di correre più veloci verso il futuro.

Quelli che stiamo vivendo sono tempi caratterizzati da profonde trasformazioni. Nei territori sferzati dai venti impetuosi e imprevedibili del mercato, dove nascono, prosperano e si affrontano le imprese più valorose, l’innovazione è la forza che alimenta e rende possibile il cambiamento.

I Post-it sono ancora oggi strumenti indispensabili per appuntare improvvisi lampi di genio prima che svaniscano. C’è chi li usa per fare copy editing. Altri ci fanno addirittura arte.

Parliamo del tempo? Ma non come quando cerchiamo di riempire il silenzio imbarazzante di un viaggio in ascensore con uno sconosciuto.

Anche tu, in tenera età, smontavi le cose per capire come funzionavano? Noi lo facciamo ancora adesso… Stavolta abbiamo aperto una testa – ehi, metaforicamente – per vedere cosa avviene nel cervello, quando si partecipa ad attività ludiche.

Stavolta parliamo di problem solving, la stella polare delle competenze umane.

Capo o leader, chi guida meglio un team di lavoro? Domanda retorica. Perché la risposta sta proprio nella differenza tra queste due figure distinte eppure sovrapponibili.

Se chiedessimo a Toby Flenderson – il responsabile delle risorse umane della serie tv The Office – probabilmente direbbe che “l’empatia è l’abilità di ascoltare e comprendere le persone, anche quando preferiresti essere da qualsiasi altra parte”.

Ti sei mai chiesto perché le aziende si chiamano anche “imprese” oppure “organizzazioni”?

Con lo skillgame si è concluso il primo atto della Challenge.

Ci sono docenti per cui il suono della campanella, più che della lezione, segna l’inizio di una missione. Docenti che si rimboccano le maniche e fanno la differenza, perché guardano oltre il programma. Insegnanti che credono nel potere dell'istruzione come mezzo di crescita e cambiamento. Perciò si aggiornano costantemente e sperimentano nuovi metodi, determinati a preparare al meglio i loro studenti per il futuro.

In Africa dicono che “da soli si va più veloci, ma insieme si va più lontano”. Nel mondo delle imprese funziona esattamente così. Infatti tutte destinano molte risorse nella formazione di team capaci di esprimere un valore superiore alla semplice somma delle parti. Insomma, le aziende non cercano solo giovani talenti, bensì giovani talenti che possano lavorare perfettamente in sintonia l’uno con gli altri. Quindi, ragazzi, prima imparate a fare squadra, prima avrete accesso a grandi soddisfazioni professionali.

In un mondo in rapida evoluzione, dove la competizione per accedere alle posizioni lavorative desiderate è sempre più serrata, Artémat – in collaborazione con a2a , Accenture , Barilla Group , Brembo S.p.A. , Decathlon , Deloitte , EY , FINCANTIERI , Cegeka , Generali e NTT DATA – presenta University Talent Challenge: un'innovativo “career format” digitale ideato e progettato per laureandi e neolaureati delle facoltà di Ingegneria, Economia, Finanza, Statistica, Informatica e Fisica.

Siamo lieti di comunicare una nuova partnership! Ligra DS è distributore esclusivo per l’Italia delle soluzioni di Business Game Education Artémat

Oltreoceano, i talent scout delle squadre sportive più forti non cercano le stelle nel cielo ma nelle palestre delle università.

Telegrafici (quasi) per chi se l’è perso: è il laboratorio di co-creazione del consorzio ELIS in cui piccole e grandi realtà inclini all’innovazione collaborano nella ricerca di soluzioni nuove per la semplificazione di sistemi complessi.

Più alta è l’efficienza, più basso è lo stress.

È un fiume di talento che inonda gli uffici della tua azienda. Flutti di idee rivoluzionarie da cui affiorano prodotti e servizi pronti a diventare fenomeni culturali.

L’informatica è ovunque. Ma il paradosso è che gli informatici, quelli di talento, non sono dappertutto. Per scovarli, tocca leggere tra le righe di codice, andare a pescare nel mare magnum di “quelli bravi col computer”, addentrarsi nella misteriosa dimensione digitale.

Sono le parole di uno dei più brillanti dirigenti che la General Electric abbia mai avuto.

Startup e università binomio vincente, la storia dell’impresa cosentina che ha fatto della formazione un “gioco”

Lavori in un’impresa che insegue i migliori o in una cui i migliori sgomitano per un colloquio?

Quando Artémat era ancora un nome che sapeva d’inchiostro fresco nel registro delle imprese, abbiamo captato le difficoltà di chi lavora nelle Risorse Umane.

Per chi non ha ancora avuto l’occasione di provarlo, è un role-play individuale in cui il candidato impersona un manager in un contesto lavorativo simulato. Nell’arco di 30 minuti, deve organizzare il lavoro, leggere e scrivere e-mail, pianificare strategie, risolvere criticità… prendere decisioni.

Da alcuni anni, anche in ambito accademico è sempre più diffuso un approccio alla formazione che contempla l’utilizzo di strumenti di gamification. In questo video, l’ingegnere Gianpaolo Iazzolino, professore associato del dipartimento di Ingegneria Meccanica, Energetica e Gestionale dell’Università della Calabria, cofondatore di Artémat, illustra quali sono i principali benefici di questo metodo.

Spesso, quando si conclude un assessment svoltosi mediante uno dei nostri tool, chiediamo dei feedback ai candidati. Ci interessa la loro esperienza, perché è su queste percezioni (ma non solo) che miglioriamo l’experience dei nostri prodotti. Alcuni sono così timidi che non ne ricavi una parola nemmeno a cavargliela con le tenaglie. Ma poi gli dai la tua mail (sperando che alle volte, chissà…) e la sera stessa ti arriva un fiume di battute che manco nei flussi di coscienza di James Joyce. Sono i commenti più utili, per noi, perché offrono prospettive personali profonde. E tante volte sono così gratificanti che il giorno dopo, in ufficio, è tutto un pat-pat di pacche sulle spalle con sbrilluccichio di occhi umidi.